Подборка ЭОР Л.Л.Босова, УМК по информатике для 5-7 классов Табличный способ решения логических задач

№ п/п	Название ЭОР	Ссылка на ЭОР	Тип ЭОР	Возможности применения в учебном процессе (описать цели применения ЭОР этап урока, учебную ситуацию или задание в котором применяется ЭОР, )
1	Презентация Л.Л.Босова, УМК по информатике для 5-7 классов Табличный способ решения логических задач	http://www.myshared.ru/slide/109767/	Учебно-методические материалы, ориентированные  на достижение качественно новых образовательных результатов	ЭТАП 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация обратной связи 1.Учитель предлагает учащимся прочитать текст «Оценки учащихся за год»  на стр. 37 учебника (слайд1) и ответить на вопросы: -Об оценках скольких учеников говорится в этом тексте? -По каким предметам приведены годовые оценки учеников? - Сколько учеников имеют отличные оценки? -Кто из учеников имеет «4 » и «5» по математике?  2. Учитель предлагает учащимся рассмотреть таблицу, содержащую ту же информацию (слайд 2) и сделать вывод о том какая форма представления информации в данном случае удобнее. (слайд №5). 3. Учитель обращает внимание учащихся на структуру таблицы (слайд №6),. 4. Закрепление изученного материала при выполнении задания №36 на стр.38 рабочей тетради 5. Учитель предлагает учащимся прочитать текст логической задачи «Летние каникулы»  стр.39 учебника (слайд 7), и попытаться решить ее. После обсуждения сообщает учащимся, что переход от текстовой формы представления информации к табличной помогает решить такого типа задачи. Учитель показывает школьникам табличный способ решения задачи (слайды №8-16). Цели: Коммуникативные (умение осознанно строить речевое высказывание), Логические (анализ объектов)       Познавательные (формирование действий структурирования знаний, формирование умения проводить сравнение), Коммуникативные (умение осознанно строить речевое высказывание)
2	Метод координат используется в игре «Морской бой».	http://metodist.lbz.ru/authors/informatika /3/flash/5kl/gl3/7.php	Учебно-методические материалы, ориентированные  на достижение качественно новых образовательных результатов	ЭТАП 3. Практикум Организует работу учащихся за компьютерами, следит за правильным ходом работы, контролирует и корректирует действия учеников, наблюдает за активностью учеников. Мониторинг и контроль учащихся по сети формирование и развитие ИКТ-компетентности вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и в коллективе развитие умения находить точку по ее координатам
3	Анимация	http://ppt4web.ru/obshhestvoznanija/ehlektronnaja-fizkultminutka-dlja-glaz.html	Учебно-методические материалы, ориентированные  на достижение качественно новых образовательных результатов	ЭТАП 3. Практикум Физкультминутка для глаз  Физкультминутка (гимнастику для глаз) в целях снятия напряжения и усталости глаз на начальном этапе утомления, что способствует положительному эмоциональному фону на уроке.